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第四项：五类题型逐字稿

#### 1. 综合分析题
**题目：** 当前，社会上对于年轻干部的培养存在一些争议，有人认为应该大胆使用，有人认为应该严格把关。请结合材料谈谈你的看法。

**【逐字稿】**
各位考官，对于年轻干部的培养，我认为应当坚持“严管厚爱相结合”的原则，既要大胆使用，更要严格把关，最终目的是为了建设一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。

首先，我认为**严把政治标准是第一位的**。材料中提到，“选人用人，首先要看干部政治上清醒不清醒、坚定不坚定”。政治上有问题的人，能力越强、职位越高，危害就越大。因此，我们在选拔年轻干部时，必须把政治标准放在首位，把是否忠诚于党和人民、是否增强“四个意识”作为检验的“试金石”。只有政治过硬，才能在大是大非面前保持清醒，确保干部队伍的纯洁性。

其次，我认为**提升能力本领是关键**。习近平总书记强调，干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。面对如今科技创新突飞猛进、社会变革广泛深刻的形势，年轻干部如果素质能力跟不上，就容易出现“本领恐慌”。所以，我们不能只看资历，更要看实绩，要针对年轻干部的知识短板和能力弱项，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，让他们在学中干、干中学，练就担当作为的“铁肩膀”。

最后，我认为**激励担当作为是保障**。好干部是选出来的，更是管出来的。我们要健全干部担当作为的激励和保护机制，落实谈心谈话、松绑减负等措施。对于那些敢闯敢干、敢于担当的干部，组织要为他们撑腰鼓劲，决不能坐看自己的同志在错误的道路上越滑越远。

总之，只有坚持德才兼备、以德为先，把好干部选出来、用起来，让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风，才能为以中国式现代化全面推进强国建设提供有力支撑。

#### 2. 组织计划题
**题目：** 单位计划开展一次年轻干部能力提升培训，请设计一个方案。

**【逐字稿】**
各位考官，为了解决年轻干部在新时代工作中可能出现的“本领恐慌”，提升他们的推动高质量发展本领和服务群众本领，我计划开展为期数天的年轻干部能力提升培训，具体方案如下：

**第一，精准调研，摸清底数。** 在培训前，我会通过问卷调查和个别访谈的方式，深入了解年轻干部在知识结构、能力短板和经验盲区等方面的具体需求。针对大家普遍反映的薄弱环节，制定“缺什么补什么”的培训计划，确保培训内容有的放矢。

**第二，丰富形式，注重实效。** 培训将摒弃照本宣科，坚持“干什么学什么”。一方面，邀请专家学者和业务骨干进行授课，重点讲解推动高质量发展和服务群众的实务技巧；另一方面，组织年轻干部深入基层一线，在学中干、干中学，通过解决实际问题来增强他们的实战能力。

**第三，严管厚爱，激发动力。** 培训期间，我会严格落实日常管理监督，抓早抓小，防微杜渐。同时，注重心理疏导，通过谈心谈话等方式，及时了解学员的思想动态，为他们松绑减负。对于培训中表现突出的学员，要予以表扬，营造比学赶超的浓厚氛围。

最后，培训结束后，我会对培训效果进行评估，并将优秀案例进行推广，引导年轻干部自觉做党的创新理论的坚定信仰者、忠实实践者，真正练就担当作为的“铁肩膀”。

#### 3. 应急应变题
**题目：** 在一次涉及群众利益的现场办公会上，一位年轻干部因为害怕出错，面对群众的质问不敢说话，导致现场气氛尴尬，领导让你去处理，你怎么办？

**【逐字稿】**
各位考官，面对这种情况，我会本着“以人为本、解决问题”的原则，迅速介入，化解尴尬，安抚群众情绪，并帮助年轻干部走出困境。

**首先，我会立即安抚现场气氛，表明态度。** 我会走到年轻干部身边，轻声鼓励他，告诉他：“别紧张，有组织在，我们一起面对。”随后，我会接过话头，向群众诚恳道歉，表示我们非常重视大家的诉求，一定会尽快给出一个满意的答复，请大家稍安勿躁。

**其次，我会主动承担解释工作，解决群众问题。** 我会详细记录群众反映的问题，并当场承诺办理时限。对于能当场解决的，我会立即协调相关部门予以解决；对于暂时无法解决的，我会做好解释说明工作，争取群众的理解和支持，确保现场办公会取得实效。

**再次，会后我会对这位年轻干部进行谈心谈话。** 我会告诉他，面对群众质问感到紧张是正常的，但作为干部，必须克服“本领恐慌”，不能因为怕出错就不敢作为。我会结合材料中“为担当者担当、为负责者负责”的理念，鼓励他放下包袱，大胆工作。同时，我也会针对他知识短板和能力弱项，在今后的工作中给予具体的指导和帮助，让他明白组织是他在背后最坚实的后盾。

最后，通过这次事件，我也会在单位内部开展一次关于“严管厚爱相结合”的讨论，引导大家认识到，只有敢于担当、善于作为，才能赢得群众的信任，才能在新时代的征程中行稳致远。

#### 4. 人际关系题
**题目：** 你的同事小王工作能力很强，但性格比较急躁，经常因为工作失误被领导批评。他因此变得消沉，甚至想辞职。作为他的老同事，你怎么办？

**【逐字稿】**
各位考官，面对小王因工作失误受挫而想辞职的情况，作为老同事，我会本着“关心爱护、帮助成长”的原则，积极帮助他走出低谷。

**首先，我会主动找小王谈心，给予他情感上的支持。** 我会告诉他，好干部是选出来的，更是管出来的。组织对他严格要求，正是体现了对他关心爱护，决不能坐看自己的同志在错误的道路上越滑越远。我会鼓励他放下思想包袱，认识到挫折是成长的必经之路。

**其次，我会协助小王分析问题，提升工作能力。** 我会结合材料中“坚持干什么学什么，缺什么补什么”的理念，和他一起复盘工作失误的原因。是因为业务知识不熟练，还是工作方法不对？针对他的短板，我会分享我的经验，帮助他制定改进计划，在学中干、干中学，不断增强他的业务本领。

**再次，我会协助他向领导汇报，争取组织的理解。** 我会找机会向领导反映小王的情况，说明他虽然性格急躁，但工作热情高、能力强，只是需要一些指导和时间。建议领导在今后的工作中多给他一些耐心支持和信任鼓励，帮助他茁壮成长。

最后，我相信通过我们的共同努力，小王一定能克服性格上的弱点，提升工作能力，成为一名既政治过硬又本领高强的优秀干部，真正成为我们单位的中流砥柱。

#### 5. 岗位认知题
**题目：** 习近平总书记指出：“我们党之所以能够始终保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，一个十分重要的原因就在于高度重视培养造就能够担当重任的干部队伍。”请结合报考岗位，谈谈你的理解。

**【逐字稿】**
各位考官，习近平总书记的这句话深刻揭示了干部队伍对于党和国家事业发展的决定性作用。结合我所报考的岗位，我有以下几点深刻体会：

**第一，我深刻认识到，岗位不仅是一份工作，更是一份沉甸甸的政治责任。** 材料中提到，“为政之要，惟在得人；治国之要，首在用人”。作为新时代的青年干部，无论身处什么岗位，都必须把政治标准作为第一标准。我要时刻检验自己是否忠诚于党和人民，是否增强“四个意识”，确保在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

**第二，我深刻认识到，岗位需要过硬的本领来支撑。** 面对新时代的新形势，如果素质能力跟不上，就容易出现“本领恐慌”。在今后的工作中，我要坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，

第三项：金句速查表

| 场景分类 | 金句内容 |
| :--- | :--- |
| **谈用人导向** | 为政之要，惟在得人；治国之要，首在用人。 |
| **谈政治标准** | 选人用人，首先要看干部政治上清醒不清醒、坚定不坚定。政治上有问题的人，能力越强、职位越高，危害就越大。 |
| **谈能力提升** | 干事创业，既要政治过硬，又要本领高强。 |
| **谈本领恐慌** | 若是素质能力跟不上形势发展需要，就容易出现“本领恐慌”。 |
| **谈担当作为** | 好干部是选出来的，更是管出来的。 |
| **谈严管厚爱** | 体现组织严格要求和关心爱护，决不能坐看自己的同志在错误的道路上越滑越远。 |
| **谈干部作用** | 我们党之所以能够始终保持强大的创造力、凝聚力、战斗力，一个十分重要的原因就在于高度重视培养造就能够担当重任的干部队伍。 |

第二项：核心问题和做法提炼

**1. 核心做法一：严把政治关口**
*   **问题是什么：** 选人用人首要看干部政治上是否清醒坚定，政治上有问题的人能力越强危害越大。
*   **做法是什么：** 坚持德才兼备、以德为先，把“信念坚定”作为好干部二十字标准的首位，将是否忠诚于党和人民、是否增强“四个意识”等作为检验政治素质的“试金石”。
*   **解决什么问题：** 解决选人用人中“重才轻德”或政治标准模糊的问题，确保干部队伍的纯洁性和先进性。
*   **面试中怎么用：** 在回答关于干部选拔、作风建设或人才引进的题目时，作为开篇立论的核心观点。

**2. 核心做法二：提升能力本领**
*   **问题是什么：** 面对科技创新突飞猛进和社会变革，若干部素质能力跟不上形势，容易出现“本领恐慌”。
*   **做法是什么：** 坚持干什么学什么，缺什么补什么，针对知识短板和能力弱项，在学中干、干中学，不断增强推动高质量发展、服务群众和防范化解风险的本领。
*   **解决什么问题：** 解决干部能力素质与新时代发展要求不匹配的问题，练就担当作为的“铁肩膀”。
*   **面试中怎么用：** 在回答如何提升个人能力或如何开展干部培训工作的题目时，作为具体措施。

**3. 核心做法三：激励担当作为**
*   **问题是什么：** 干部在工作中可能因怕出错、怕担责而不敢作为，需要组织给予支持和保护。
*   **做法是什么：** 健全干部担当作为激励和保护机制，落实谈心谈话、松绑减负等措施，为担当者担当、为负责者负责、为干事者撑腰。
*   **解决什么问题：** 解决干部“不敢为、不愿为”的问题，营造愿担当、敢担当、善担当的良好氛围。
*   **面试中怎么用：** 在回答如何调动下属积极性、如何解决同事畏难情绪或如何优化工作环境的题目时使用。

第一项：核心概念提炼

| 概念名称 | 概念内涵 | 面试中怎么用 |
| :--- | :--- | :--- |
| **政治标准第一标准** | 把干部政治上清醒不清醒、坚定不坚定作为选人用人的首要考量，将是否忠诚于党和人民、是否增强“四个意识”等作为检验标尺。 | **综合分析题、岗位认知题**：用于论证“德才兼备、以德为先”的用人导向，或分析为何政治素质是干部的第一素质。 |
| **本领高强与“本领恐慌”** | 干部既要政治过硬，又要具备推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的能力；面对形势发展，要克服知识短板和经验盲区。 | **综合分析题、组织计划题**：用于分析干部队伍建设的重要性，或提出提升干部能力的具体措施。 |
| **严管厚爱相结合** | 既要通过日常管理监督、谈心谈话、抓早抓小来体现组织要求，又要通过松绑减负、为担当者撑腰来落实关心爱护。 | **组织计划题、人际关系题**：用于设计干部培训、谈心谈话或解决同事畏难情绪的方案。 |